COMUNICAT DEL CLAUSTRE DE PROFESSORS DE L'ABAT OLIBA

El claustre de professors de l’INS Abat Oliba informa:

 Ja fa temps que el món educatiu està essent víctima d’unes retallades que afecten de manera directa i evident a la qualitat de l’ensenyament públic. Ningú es pot creure que mesures com l’augment de les ràtios (35-40 alumnes per aula) puguin ajudar a reduir el fracàs escolar, més aviat el contrari.

Cal tenir en compte que les retallades afecten també els recursos econòmics i pedagògics del centre (dràstica disminució del nombre de professors, baixes no cobertes, dificultats per atendre la diversitat, manca de finançament per a nous equipaments i pel manteniment dels existents,...).

Davant aquesta situació, el col·lectiu docent de l’INS Abat Oliba va decidir prendre una sèrie de mesures per tal de mostrar el seu rebuig i pressionar al Departament  d’Ensenyament. Creiem lògic que les parts afectades, alumnes, professors, pares,... reaccionin davant la situació de degradació que pateix el sistema perquè si no és així, s’està donant via lliura a futures noves retallades.

És per això que el claustre de professors va prendre les següents decisions que afecten el curs 2012-2013:

-          No fer sortides que puguin afectar l’horari lectiu.

-          No participar en programes plantejats pel Departament.

-          No acceptar de forma voluntària el nomenament de càrrecs de coordinació i tutoria.    

A més, durant el proper curs, tenim la intenció de continuar les mobilitzacions de manera unitària a tota la comarca i esperem poder comptar amb la col·laboració dels alumnes i de les AMPES dels diferents centres.

 Claustre de professors de l’INS Abat Oliba

Carta de l'AMPA de l'INS La Garrotxa

Benvolguts i benvolgudes,

Com ja sabeu, en l’actual situació de crisi s’estan aplicant sobre l’ensenyament públic una sèrie de retallades que estan afectant molt seriosament la qualitat de l’educació dels nostres fills i filles.

Per això, els diferents centres públics de secundària d’Olot han aprovat per Claustre de professors un manifest que us adjuntem i del que us demanem la vostra adhesió. Aquest manifest serà presentat el dia 16 de juny a l’Ajuntament de la ciutat per tal de manifestar i mostrar el malestar de la comunitat educativa respecte les actuals polítiques d’educació.

En aquest sentit, des l’AMiPA de l’INS La Garrotxa, recolzem les següents iniciatives i demanem  a les famílies que hi participeu activament:

1. Adhesió i signatura del manifest aprovat. Podeu fer-la telemàticament al web de l’INS Montsacopa. L’adreça és http://www.xtec.cat/centres/b7002387/. Cal entrar a l’enllaç de l’esquerra “Signa el manifest del Montsacopa” (però que és de tots!) i podreu llegir el manifest. A continuació clicar “Signa el manifest” i podreu deixar la vostra signatura telemàtica.

2. Concentració dissabte dia 16 de juny a les 11h al Firalet, davant de l’Ajuntament. Alumnat, famílies i professorat, junts per a recolzar el lliurament del manifest a l’Alcalde d’Olot i fer-lo coneixedor del malestar dels seus ciutadans pel que fa a la política educativa actual. Si teniu una samarreta groga o una altra peça de roba d’aquest color, és interessant portar-la.

La importància de la greu situació en què es troba l’educació ens mou a demanar la vostra col·laboració.

Jordi Bassols

President de l’AMiPA de l’Institut La Garrotxa

Companys i companyes,

Els sotasignats, professors i professores de l'INS La Garrotxa, manifestem la nostra preocupació per la degradació gradual que està patint l'ensenyament públic.

Cansats de veure com el dret a un ensenyament públic i de qualitat s'està degradant com a conseqüència d'algunes de les mesures que des dels poders públics s'estan impulsant, exigim, demanem i proposem:

• que la defensa d'un ensenyament  públic de qualitat que garanteixi la igualtat d'oportunitats sigui la principal prioritat dels responsables públics.
• que   es   garanteixin   (sense   restriccions   no   justificades)   les   assignacions
  econòmiques   dels   centres   per  tal   de   no   impedir  el   seu   normal   i   bon
  funcionament.  Que  no es redueixin  les beques  i  les inversions en  noves
  construccions ja que cal treballar per a millorar, de forma sistemàtica, el sistema
  educatiu com a garantia d'un futur més igualitari i just.
• que no s'augmentin les ràtios d'alumnes per classe, ni tampoc es redueixi el
  professorat especialista de suport per atendre la diversitat a les aules.
• que no es consideri com a única solució d'estalvi econòmic les retallades de
  professorat a les plantilles del centre ja que afecten, de forma radical, la qualitat de l'ensenyament en els centres.          
• que es mantinguin  les  hores de coordinació com a garantia  del  correcte funcionament dels centres, imprescindibles per a la tasca docent.
• que no es consideri que l'augment d'hores de classe del professorat forma part de la millora del sistema educatiu. Al contrari, el menyspreu que significa a la tasca educativa, en part per les pròpies opinions dels responsables polítics, no fa res més que soscavar la qualitat i la seguretat dels professionals.
• que els responsables polítics negociïn una autèntica estabilitat legislativa pel que fa als plans d'estudi i als continguts curriculars. Manifestem el nostre cansament per la gran quantitat de canvis d'orientació que s'han produït en els darrers anys.
• que els nostres responsables polítics prenguin com a principal objectiu la dignificació de la tasca educativa ja que ens preocupa que la nostra feina s'hagi convertit en un dels centres d'atenció i de desprestigi en determinats mitjans (reduccions salarials, augment d'hores, desautoritzacions, etc...).
• que se'ns tracti amb les mateixes condicions que els funcionaris de la resta de l'estat, sense discriminacions ni diferències socials i salarials del tot injustificades.
• que es faci una gestió transparent i justa dels diners públics en tots els àmbits de l'administració i que aquesta gestió sigui més responsable, racional i eficient.

Olot, 16 de maig del 2012.

CRIDA ALS CENTRES DEL RIPOLLÈS

Benvolguts companys i companyes,

Com ja sabeu, darrerament el nostre col·lectiu està sent víctima d'un maltractament permanent i sense precedents. Ja ho sabeu:  augment de ràtios, augment d'hores lectives, reducció de plantilles i sous i un llarg etcètera. Potser ara si que ja ha arribat el moment de dir PROU i de fer-ho de manera unitària i coordinada. 

Com que vivim en una comarca que està força lluny de tots els centres neuràlgics del país, sempre ens veiem impossibilitats de participar en les accions que es fan a Barcelona o Girona, cosa que ens fa sentir aïllats i a vegades impedeix que ens mobilitzem com potser potser ens agradaria de fer. És per això que, des de l'Assemblea de Professors de l'Institut Abat Oliba hem pensat que ens calia unir-nos i treballar conjuntament per portar a terme mobilitzacions comunes i aconseguir, d’aquesta manera, tenir més força. Amb aquest objectiu, us volem convocar a una assemblea de centres del Ripollès el proper dimecres, dia 13 de juny, a les 16h, al mateix Institut Abat Oliba. Es tracta que tots portem propostes d'accions a fer i que decidim, entre tots, quines estem disposats a portar a terme conjuntament. Creiem que val la pena intentar-ho i que, si no ens hi posem, segur que tindrem al batalla perduda per endavant. Si algú de vosaltres no pogués venir, tot i voler-ho, us proposem que ens feu arribar igualment les vostres propostes, de manera que les puguem incloure amb les de la resta i, a més, sabrem que estem davant d’algú amb qui també podem comptar. 

Així doncs, us hi esperem a tots. És massa aviat per a rendir-nos!

ASSEMBLEA DE PROFESSORS DE L'INSTITUT ABAT OLIBA

plataformaabatoliba@gmail.com

L'ABAT OLIBA A LA MANIFESTACIÓ DEL 22-M

Una quinzena de professors de l'INS Abat Oliba de Ripoll van assistir, durant la jornada de vaga del passat 22 de maig, a la multitudinària manifestació que va tenir lloc pels carrers de Barcelona. Al marge del ball de xifres habitual entre govern i sindicats, el que sí podem certificar és que hi havia una gentada impressionant. Va ser una veritable injecció de moral. I a més vam poder constatar el malestar que hi ha, no sols entre el col·lectiu de professors, sinó també entre els alumnes de secundària i universitaris que també participaven en la manifestació. La incidència de la vaga al nostre institut és innegable: 30 professors de vaga i només una cinquantena d’alumnes a les aules, amb una aturada pràcticament total de l’activitat docent.

CARTA OBERTA DEL CLAUSTRE DE PROFESSORS DE L’ESCOLA JAUME VICENS I VIVES DE ROSES AL DELEGAT TERRITORIAL D’ENSENYAMENT A GIRONA

Sr. Albert Bayot i Fuertes
Delegat Territorial d’Ensenyament a Girona

Benvolgut,

Com que sabem que vostè és entusiasta del gènere epistolar, que tan bé va conrear quan era director d’un institut de Banyoles, el claustre de professors de l’escola Jaume Vicens i Vives de Roses li adrecem aquesta carta, escrita amb el mateix ànim amb què vostè va redactar la seva.

“En aquests moments (i això ja ve de lluny) el Departament d’Ensenyament no té cap credibilitat als centres. Cap ni una. Aquest fet és un problema perquè massa sovint les iniciatives queprovenen de la Conselleria causen temor, incertesa i desconfiança mentre nosaltres ens desvivim per fer-les assumibles, creïbles i bones i topem, dia rere dia, amb el desencant i amb l’evidència: no funcionen.” Sap de qui són, aquestes paraules? Són seves. Van ser escrites a Banyoles el 15 de juliol de 2010, encara no fa dos anys. I no cal dir que nosaltres les compartim plenament. Vostè, a més, farcia aquesta denúncia de molts exemples que ens estalviarem de reproduir perquè, entre els que vostè escrivia aleshores i els que nosaltres hi podríem afegir ara, no acabaríem mai.
“Resultat, de tot això? Un desori. Permeteu-nos que ho diguem així, sense embuts. Un desori en majúscules, que ha dut els centres a una situació de desconfiança total i absoluta cap al Departamentque dirigiu. El professorat està esgotat de fer-vos cas, d’haver de donar la cara davant de les famílies sobre les informacions que llanceu als mitjans de comunicació un parell de cops al mes, d’haverde llegir i interpretar normatives canviants i ordres redactades des de despatxos cada cop més allunyats de la realitat dels centres, de canvis i canvis i canvis que no són fonamentals i que, en tot cas, no resolen res sinó que justament, ho compliquen tot.” Sap, una altra vegada, de qui són aquestes paraules? Són seves. De la seva carta escrita a Banyoles el 15 de juliol de 2010, encara no fa dos anys. I no cal dir que nosaltres les seguim compartint.

“I què podríem dir dels canvis que hi ha hagut en la gestió interna dels centres i de la relació que aquests han de tenir amb el Departament. D’això, l’opinió pública no en sent a parlar... peròafecta. Des d’un programa informàtic de gestió acadèmica, el SAGA, que ha estat un fracàs absolut des del seu naixement i que ha portat més problemes que no pas solucions, fins a una obsessió malaltissa de recollir dades i més dades en desenes d’aplicatius informàtics d’allò més enfarfegós que, lluny de simplificar la feina
administrativa que ja teníem, l’ha multiplicada sense que nosaltres en puguem veure cap mena de profit per a la gestió. O bé els canvis en el funcionament de les substitucions o de les resolucions de destinacions provisionals que, en nom d’una millora, ha esdevingut
menys àgil, menys efectiu, menys personalitzat (perquè hi ha circumstàncies personals i contextuals que ha de poder valorar una persona amb capacitat de decisió i no pas un ordinador!) i, a sobre, molt menys transparents. O una consigna gairebé robòtica de la
persona dels Serveis Territorials a dir-te, davant de qualsevol problema o gestió, aquell típic i molest ‘Barcelona no ho vol’ o bé ‘la màquina no em deixa canviar-ho’. Un cop més, una mostra d’allunyament o de desconeixement de la realitat de les escoles i dels instituts.” Endevina de qui són, aquestes paraules? Són seves, escrites a Banyoles el 15 de juliol de 2010, suposem que amb la mateixa indignació que nosaltres escrivim avui –que tot segueixigual, o pitjor– les nostres.

“Perquè heu de saber i de comprendre que les escoles i els instituts són molt més que simples unitats administratives amb uns resultats d’explotació. Són nuclis de vida. Són cèl·lules socials que esdevenen escenari de moltes vivències i, en funció de com es gestionin, podran oferir la seva cara més positiva o, contràriament, la més negativa. Fins i tot, fent servir paràmetres correctes de gestió, es pot dur un centre educatiu a una situació catastròfica perquè el teixit que es fa entre els nois i noies, les seves famílies i el
professorat i el personal no docent és un teixit extremadament fràgil i delicat que cal cuidar amb molta humanitat.” Les coneix, aquestes paraules, que compartim? Són seves, escrites a Banyoles el 15 de juliol de 2010, encara no fa dos anys. I no ens sembla que el que s’està fent actualment a les escoles i instituts teixeixi gaire res. Vostè creu que els mestres ens sentim ‘cuidats amb humanitat’?

“I, és clar, ara que vénen temps magres i que els recursos disminueixen, els treballadors de l’educació no podem entendre l’esforç que ens demaneu i els passos enrere que fem (grups d’alumnat per sobre de la ràtio normal, supressió de desdoblaments, supressió d’aules d’acollida, retallada d’hores de coordinació, disminució de personal de suport als centres...) i no podem estar d’acord amb les retallades que, potser, si s’hagués treballat d’una altra manera, haurien estat comprensibles o potser no s’haurien hagut de produir en tan gran mesura. En fi, podríem seguir i tindríem matèria per estona perquè els desencisos i les frustacions s’han anat acumulant.” El reconeix, aquest paràgraf? És escrit per vostè, des de Banyoles, el 15 de juliol de 2010, encara no fa dos anys. Quanta coincidència de pensament! Segurament ens hauríem de sentir orgullosos de tenir un delegat territorial capaç de parlar tan clar.

Probablement, però, ara que vostè ja no és a la trinxera i, per tant, veu els toros de l’altra banda de la barrera, ens dirà, com en la cançó de Bob Dylan, que avui els temps estan canviant, perquè ja no hi ha diners. Segur que no hi ha diners? Iu Forn, en un article publicat al diari Ara que, de moment, ningú no ha desmentit, dóna unes dades que fan esgarrifar. Sap què cobra el director sense avions de Castelló? 84.000 euros l’any. Sap quant es va gastar l’Estat per anunciar una sortida a borsa de les Loteries, que finalment no s’ha produït? 23.000.000 d’euros. Sap quants diners s’ha gastat la Diputació de Sevilla en un llibre sobre els alcaldes de la província? 540.000 euros. Sap quant val mantenir la nova presó de Figueres, que està pendent d’inaugurar des del primer trimestre del 2011? 1.000.000 d’euros al mes. Sap quant paga, cada any, el Ministeri de l’Interior per netejar cases particulars de generals de l’exèrcit? 500.000 euros. Sap quan es gasta Tenerife en la seva televisió, que no emet res? 400.000 euros. Sap quants diners es va gastar la Comisión Nacional de la Energía en un edifici que no fa servir? 19.000.000 d’euros. Sap que a Extremadura hi ha 1.623 cotxes oficials, que són el 5% de tots els vehicles oficials que circulen per Espanya? Sap quants diners va costar l’aeroport d’Osca, que ha tingut 26 passatgers en sis mesos? 40.000.000 d’euros. Sap quant ha costat la decoració interior de l’ambaixada espanyola a Dacca? 116.000 euros. Sap quant val el manteniment de la piscina de l’ambaixada espanyola a Riad? 55.200 euros. Iaquests són només alguns exemples.

Al darrer número del setmanari El Temps, l’economista i polític Ramon Tremosa,  eurodiputat convergent, que parla sempre amb bon criteri, afirma que ja s’han destinat 7.000.000 milions d’euros a rescatar Bankia. I diu que, com que el forat d’aquest banc madrileny és de 20.000.000 d’euros, això és només una tercera part dels diners que finalment s’hi destinaran. No, sisplau, fem servir altres arguments, però que no se’ns digui més que no hi ha diners.

Si vol ajudar de veritat els mestres d’aquest país, faci algun gest que l’honori. Recordi la cançó: “No poseu més obstacles als nostres camins nous, pel sol fet que vosaltres no podeu seguir el nostre pas, perquè els temps estan canviant”. Vostè acabava la seva carta, escrita a Banyoles el 15 de juliol de 2010 –que, per cert, va ser breument contestada cinc dies més tard amb una fredor gèlida–, dient que s’havia d’escoltar més els docents. Abans només ho deia, ara ho pot practicar.

Ben cordialment,
El Claustre de Professors de
l’Escola Jaume Vicens i Vives de Roses

5a MANIFESTACIÓ A LA ROTONDA

Puntuals, com cada dimecres, la cinquena manifestació ja és història amb rècord de participants.

Assemblea de professorat de secundària de l’ensenyament públic

L'assemblea de professorat de secundària de l’ensenyament públic, reunida a l'Institut Balmes de Barcelona, davant el conjunt de mesures que els governs de Catalunya i Espanya estan aplicant en detriment de les condicions de treball i els salaris dels docents de Catalunya, acorden:

1. ESTABLIR UNA PLATAFORMA REIVINDICATIVA:

1. Implantació de la JORNADA CONTINUADA en els centres que ho sol·licitin.

2. Permetre PERÍODES LECTIUS DE 50 MINUTS, sense incrementar l’horari lectiu i de permanència al centre.

3. Aturar les mesures d’ampliació de ràtios i qualsevol altra que signifiqui empitjorar les condicions de treball i la qualitat del servei educatiu. (Substitucions, nomenament d'interins....)

4. Recuperar el batxillerat nocturn.

5. Establir un calendari per recuperar els drets laborals i salarials que ens han estat arrabassats.

2. PROPOSTA D'ACCIONS

Davant la intransigència del Departament d'Ensenyament i la seva negativa a negociar i aturar les retallades, facilitant un marc de recuperació dels drets dels docents, és imprescindible establir un conjunt de mesures de pressió, per tal d'afirmar les nostres posicions i forçar a la negociació.

Fins ara els centres hem realitzat accions aïllades, manifestant la nostra oposició. Ara cal coordinar aquestes accions per dotar-nos d'una major capacitat de pressió.

Cal que aquestes mesures siguin contundents i econòmicament sostenibles per als docents.

Per aquest motiu proposem:

1. Que a cada centre, l'assemblea del professorat, es pronuncií sobre el tipus de mesures de pressió que cal adoptar.

2. Cal que les assemblees prioritzin les mesures proposades i remetin els seus acords, per correu electrònic a l'adreça:    (¿)galileoindignats@gmail.com(?)

3. Que de cada assemblea de centre nomeni com a mínim dos representants a l'Assemblea General del Professorat de Catalunya.

4. L'Assemblea General de Professorat de Catalunya prendrà l'acord de convocar les mesures de pressió i mobilitzacions, que s'acordi majoritàriament.

AQUESTES MESURES TINDRAN CARÀCTER VINCULANT PER TOTS ELS CENTRES, a fi i efecte, de concentrar la força de les nostres accions i permetre una major eficàcia i contundència a les nostres reivindicacions.

PROPOSTES DE MESURES DE PRESSIÓ

MESURES DE VAGA DE ZEL:

PRIORITAT (1,2,3...)	MESURA	CENTRE
	Suspendre i no programar sortides i activitats extraescolars, fins que s’arribi a un acord satisfactori.
	Suspendre i negar-se a col·laborar, en tot tipus de plans estratègics, qualitat, plans de millora,..... fins que no es recuperin les condicions que els facin possibles.
	Donades les circumstàncies excepcionals en les que es troba el sistema educatiu, afavorir la promoció general de l'alumnat, concentrant una forquilla de qualificacions des de l'aprovat a l’excel·lent.
	Establir els divendres con a jornades curriculars crítiques: (centrar els exemples i exercicis en continguts reivindicatius: impacte de les retallades sobre la qualitat, l'equitat, la capacitat adquisitiva....)
	No adquirir llibres de text ni llicències digitals, pel proper curs.
	No assistir a cursos dels plans de formació de zona o d’altres entitats vinculades a l’administració.
	Realitzar tancades als centres de manera coordinada.

PROPOSTA DE VAGA:

PRIORITAT	ACCIÓ	CENTRE
	VAGA SELECTIVA: - Secundària: Divendres matí. - Infantil i Primària: Divendres tarda.
	VAGA SELECTIVA: Dimecres i Divendres, de 8 h. a 11h.
	VAGA INDEFINIDA

Quarta manifestació a la rotonda

Feta. Sense fotos.

Tercera manifestació a la rotonda

Aquest dimecres  a l'hora de l'esbarjo la tercera manifestació ha arribat puntual a la rotonda de davant l'institut. Aquesta vegada sense pancarta però amb tota mena de cutiperis per fer fressa i cridar l'atenció. Malgrat un cert relaxament nosaltres continuem... de moment!

Píndola 4

Proposta INS Guineueta

Hola companys i companyes,
Alguns centres de Nou Barris i professorat vinculat a plataformes del 15M hem pensat en dur el 15M a l'escola i EL DIVENDRES 11 DE MAIG FER CLASSE a les places dels barris.
A Nou Barris hem quedat a les 11.30 a la plaça del districte amb alumnat de batxillerat i alguns cursos de l'ESO.
Què us sembla la idea? Us hi afegiu als vostres barris? Podríem fer, per exemple, que cada classe redactés 10 raons per les quals som al carrer i llegir-les a les places, o fer un mural, ja direu.
Per anar donant-vos idees us passo dos vídeos de 3 minuts per si els voleu treballar a tutoria. Són fantàstics i ajuden molt a la REFLEXIÓ I AL DEBAT.
Vinga, ànims, que som molts més dels que sembla!! Esperem que us hi agegiu i en feu difusió!

Salutacions

IES Guineueta

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0FWTGmb33Gc
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=OCl5h5HrwEQ

Segona manifestació a la rotonda

El dimecres, dia 18, els professors de l' Institut ens vam tornar a manifestar pacíficament a la rotonda davant del centre per demanar un ensenyament de qualitat i mostrar el desacord amb les mesures que s' estan adoptant per part de les administracions públiques, i en especial, les que ens afecten a l' Educació.
L' acte es repetirà cada dimecres  i fem una crida a companys d'altres centres a la manifestació pacífica però contundent contra les esmentades mesures.

Revista Abat Oliba

En núm 36 de la revista de l'intitut recull l'estat de preocupació del moment com es pot observar a l'excel·lent portada del nostre company Abel Servera

Plantada. Píndola 3

Pindola 3

Evolució de la despesa d'educació

Claustre i carta del professorat del Salvador Dalí a Irene Rigau

CLAUSTRE

El Claustre de l’Institut Galileo Galilei, reunit el dia 28 de març de 2012, va aprovar las dues mocions següents:

I- Davant de la política educativa del Departament d’Ensenyament i progressiu empitjorament de les nostres condicions laborals, els membres del Claustre de l’Institut Galileo Galilei ens plategem els següents objectius:

1. Conscienciar tota la comunitat educativa (professorat, alumnat, famílies, personal d’administració i serveis) del greu perill de pèrdua de qualitat del sistema educatiu públic i implicar a tothom en les mobilitzacions per exigir prou retallades. En aquest sentit, hem fet arribar una carta a totes les famílies (veure document adjunt) on s’exposen amb claredat els punts més problemàtics que anirem patint si es compleixen les successives directrius de la política educativa de la Conselleria d’Ensenyament.

2. Expressar públicament el nostre rebuig a les diverses retallades i a tot el que comporten. En aquesta línia, el passat dimarts 13 ja vam dur a terme una primera cassolada a l’hora del pati i ja hem establert fer-ne els dos propers dimarts.

3. Articular un espai de reflexió obert a tota la comunitat educativa del nostre centre per tal de reflexionar sobre els problemes que patim en el sistema educatiu i en el conjunt de la societat.

4. Participar activament en les iniciatives de coordinació amb altres assemblees de centre que van naixent i fer sentir junts la nostra enèrgica protesta.

II- El Claustre de l’Institut Galileo Galilei dona suport a la Jornada Continuada i a totes les accions necessàries per que es pugui implantar en aquesta centre el més aviat possible.

CARTA A LA CONSELLERA IRENE RIGAU

Senyora Irene Rigau, Consellera d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya

El professorat del INS Salvador Dalí del Prat de Llobregat, reunit en Claustre extraordinari, ha acordat manifestar el seu total rebuig contra les dràstiques retallades que el Govern de la Generalitat està duent a terme en els àmbits de la Sanitat i l’Educació pública del nostre país.

En primer lloc, no és cap novetat per vostè que els centres educatius es veuen obligats a enfrontar una situació econòmica molt precària que farà inviable el correcte funcionament de la nostra tasca docent. La retallada de personal docent i no docent comporta unes ràtios impossibles d’assumir que van i aniran, sense cap mena de dubte, en detriment d’un ensenyament públic de qualitat.

En segon lloc, cal parlar també de la situació laboral del professorat. Davant les retallades de sou, fins ara equivalents a un 20%, davant l’augment de l’horari i davant la degradació de les nostres condicions de treball, ens veiem obligats a exigir l’aturada i rectificació immediata de les noves i nefastes mesures proposades pel curs vinent.

Ja hem patit una rebaixa de sou i, en formar part de la funció pública, en un moment de crisi com l’actual, el desprestigi social a què ens veiem sotmesos és flagrant, desprestigi al qual contribueix el tracte que rebem de la Conselleria d’Ensenyament, la qual ens imposa, per decret, mesures que es nega a negociar i que ha optat per la solució més fàcil i injusta: rebaixar-nos el sou a nosaltres abans que buscar mesures que afectin altres organismes més culpables de la crisi que nosaltres mateixos. Ens veiem obligats a pagar amb constants retallades, en sou i en recursos, deutes que no hem provocat precisament nosaltres ja que “qui ha estirat més el braç que la màniga” no som els que tenim nòmines diàfanes i transparents.

De cap manera continuarem assumint les retallades indiscriminades en Educació Pública, retallades que, com vostè sap perfectament, de cap manera suposen cap millora en la qualitat de l’ensenyament públic, retallades que es fan des de la connivència amb les millores de l’ensenyament elitista i privat en detriment del que hauria de ser el nostre i el del nostre Govern.

Davant tota la problemàtica econòmica no ens cansem de repetir i demostrar l’estalvi que suposaria fer la jornada intensiva en els Instituts de Catalunya, tal com es fa en la resta de l’Estat espanyol, allà on les retallades, de moment, no les estan pagant els funcionaris. Per tot l’anteriorment exposat, a l’INS Salvador Dalí , en solidaritat amb altres centres que ja han començat a mobilitzar-se per reclamar uns drets bàsics i sense els quals l’ensenyament públic no podrà funcionar, hem decidit emprendre les següents accions de protesta contra la nova proposta de decret:

1.-Vaga indefinida del professorat fins que no hi hagi una rectificació per part de la Conselleria.

2.-No fer cap sortida ni viatge acadèmic amb l’alumnat.

3.-No fer servir cap llibre de text ni llicència digital, tal com explicarem a les Editorials.

4.-Exigir la instauració de la jornada intensiva per motius acadèmics i d’estalvi ja que els estudis al respecte mostren, de manera fefaent el guany econòmic que suposaria pel Govern de la Generalitat que, a l’estalviar-se aquesta despesa, podria tenir més disponibilitat econòmica.

Davant el fet evident que s’estan traspassant pràcticament totes les línies vermelles, manifestem que lluitarem perquè s’aturin les mesures del Departament d’Ensenyament que afecten el dret bàsic dels alumnes d’una educació pública de qualitat. No deixarem que continuïn degradant la nostra situació laboral com estan fent fins ara.